Reportes

TITULO DE LA OBRA: SENTIDO DEL TRABAJO EN GRUPOS EN LAESCUELA

AUTOR: GERHART FREY

ALUMNO: ÁNGEL EDUARDO AGUIRRE LÓPEZ

Bien sabemos lo que significa esas grandes necesidades contacto para el desarrollo del niño. Su energía es gastada solo con el contacto mutuo entre esos momentos. Solamente una gran comunidad, sea de juego o de trabajo, experimenta el individuo las cosas esenciales de la vida: tiene éxito, se impone, choca, sucumbe, llega a conocer sus fuerzas y debilidad, ama y odia, venera y desdeña, en una palabra: hace experiencias. La necesidad de la compañía que satisface también con el trabajo en grupo en la escuela. Aquella da su atractivo especial a esta forma de trabajo. A los niños les gusta si pueden hacer algo entre dos o tres con la finalidad de trabajar en grupo y de hacer de esto un trabajo más colaborativo. El grupo es una comunidad que se crece en función de las experiencias que en ella se realiza.

Ejercicios de grupos:

Los niños actúan en una comunidad, tienen que hacer unos con otros, se trata mutuamente tienen que aprender a encontrar un tono propicio: pronto cada uno se encarga de un determinado papel dentro de esta comunidad. El placer de competencia es especialmente intenso en los grados intermedios pero también pueden despertarse fácilmente los superiores ejercicios como el recién mencionado se presenta bien por el comienzo cada miembro de un grupo puede controlar con lo que se le asigna todos escriben por supuesto que los niños lingüísticamente hacían la mayor de todas partes el trabajo.

TITULO DE LA OBRA: LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVAN DEL TRABAJO CON EL GRUPO ESCOLAR  “LAS TAREAS DOMICILIARIAS”

AUTOR: ANTONIO BALLESTEROS  Y USANO

ALUMNO: ÁNGEL EDUARDO AGUIRRE LÓPEZ

En un aula escolar es común saber que los docentes dejan actividades para que los niños realicen en sus casas, a esto se le conoce como tarea por antonomasia, las cuales sus ventajas son, Favorecen la adquisición y el aprendizaje de aquellas enseñanzas de carácter mecánico y memorista, que de otra manera ocuparían el tiempo útil de la labor ordinaria. Contribuyen a la disciplina familiar al ocupar a los niños y evitar el alboroto y el desorden que generalmente ocasionan a los padres.

La lectura nos habla mucho acerca de los grandes aportes o beneficios que nos pueden dar las lecturas en casa, por que puede provocar grandes avances en el nivel de aprendizaje del niño, y puede desarrollar su mente intelectualmente.

Y eso para un padre significa que el maestro en grupo esta realizando tareas con los alumnos y eso brinda un gran interés en el padre en ayudar a su hijo a realizar la tarea y en todos los aspectos de aprendizaje.

LAS TAREAS ESCOLARES

ANGEL CABELLOS

Alumno: ÁNGEL EDUARDO AGUIRRE LÓPEZ

La tarea es un tema presente en todos los campos e la acción educativa cuando se comenta entre profesores generalmente se expresan opiniones como las siguientes  “la mayoría de los alumnos no hacen tarea” “no hay participación por parte de los alumno” hay niños cumplido” “no me quejo todos hacen tarea” “no les dejo tarea porque no quiero perder mi tiempo porque no la hacen”

Frases hace se suelen escuchar de diferentes maestros, pero como no, desde mi punto de vista una variedad de alumnos, y hay diferentes tipos de docentes. Hay frases de maestros que expresan agradable y desagradables, pero estos maestros solo muestran la diferente variedad de actitudes y prácticas que se desarrollan en torno al tema.

Las tareas escolares es un complemento, del proceso educativo, su uso da como resultados muchos beneficios, es decir la tarea escolar es un tema presente en todos los campos de la acción educativa, que apoyan al logro de conocimientos, habilidades, actitudes, y valores establecidos en el plan y programa de estudio, siempre y cuando se planifiquen y realicen adecuadamente.

Para los padres de familia

Las tareas escolares significan una posibilidad para que los padres participen en la educación de sus hijos. Cuando los niños observan que padres y madres se interesan en su educación, se entusiasman por el estudio, por sobresalir en clase y por lograr mejores notas.