viernes, 7 de junio de 2013

Práctica del día 07 de Junio

Durante este día de prácticas en el horario de 8:00 am a 10:30 de la mañana trabaje en la materia de Español, con las actividades que les deje que realizaran en su casa, era su leyenda y un cuento, por lo general todos los niños cumplieron sus tareas, y el que no los deje sin receso, en la actividad que sugería la lección trabajamos con las leyendas y cuentos, en el que el niño tendría que detectar los signos de interrogación, admiración, el uso del guion, el acento gráfico, y el uso adecuado de las mayúsculas, posteriormente realizaron un cuadro donde tenían que inventar 3 tipos de narraciones de cuentos o de leyendas, la comentamos de manera grupal las ideas de todos los niños, y por consiguiente en su cuaderno me inventaron un cuento, donde existiera el dialogo, y las ideas tenían que llevar secuencia de acuerdo al lugar y al espacio. Terminamos la actividad con un trabajo final sobre la recolección de las leyendas y cuentos y las engargolamos de manera grupal.
Aplique el examen de matemáticas para evaluar los conocimientos que adquirieron mis alumnos en la lección de Matemáticas y terminando de evaluar, los saque a la cancha para realizar algunas dinámicas que he aprendido en la escuela para motivarlos y quitarles un poco la presión que tenían.
Hoy fue el último día de prácticas, los niños se mostraron muy contentos por el trabajo que realicé, al hacerles unas preguntas de acuerdo a mi forma de trabajar les gusto, se sintieron motivados y supieron entender a mi forma de explicar o de hacerles entender el tema.

Le agradezco a mi maestro de grupo, que me apoyo en los problemas que pude tener y en algunas observaciones que el me hacía. 

jueves, 6 de junio de 2013

Práctica del día 06 de Junio

ESCUELA PRIMARIA SALUSTINO ABREU
PRACTICA DEL DÍA 06 DE JUNIO DEL 2013

Hoy es un nuevo día de prácticas en la escuela Salustino Abreu, por lo tanto tenía que trabajar en el aula escolar en el salón de cuarto año, al empezar la clase empezamos a trabajar con unos problemas que deje de tarea, que eran un previo para la lección de Matemáticas, para que así ellos comprendieran más rápido el tema, en la lección 26, realicé unos problemas previos al tema, donde ellos tenían que relacionar los dobles, la lección era ¿Por 2 será el doble? Donde tenían que determinar la relación de las operaciones de multiplicación y división, posteriormente realizamos una serie de problemas que fueran de acuerdo al tema de la lección, y por lo general todos comprendieron el tema de una manera adecuada, y me pudieron elaborar la lección, tuve que trabajar a marchas forzadas por el tiempo con el que contaba, ya que el día de mañana les aplicaré la evaluación de este tema, posteriormente en la lección o en la actividad, surgieron algunos inconvenientes con respecto a multiplicar por el triple o por el cuádruple algunos de los dos factores, y ver la diferencia que existe entre ellos con respecto al producto.
Considero que el día de hoy los niños se me salieron de control en algunas ocasiones, quizás por que observaban que otros niños se retiraron temprano y ya querían salir también, pero pude controlarlos con una dinámica que apartara su atención de los demás niños, por el día de hoy mi práctica término, mi maestro de grupo me felicitó por la manera en que supe ordenar el grupo y la disciplina que logre imponer.

miércoles, 5 de junio de 2013

INFORME DE MI PRACTICA 05 DE JUNIO

INFORME DE MI PRÁCTICA
05 DE JUNIO DEL 2013

Mi práctica la pude realizar de una manera adecuada el día de hoy, aunque si me surgieron algunas dificultades que en mi parecer las supe llevar a cabo, pero todo bajo control, considero que los niños con los que estoy practicando, carecen de muchas cosas, entre ellas la lectura, ya que es raro el niño o niña que respeta los puntos, comas, si es una pregunta, un signo de admiración, etc. Ellos no pueden leer ni lo que escriben, para ser sinceros.
Mis actividades de este día con respecto a la materia de Español me fue de suma importancia, los niños supieron entender la finalidad del proyecto o del tema, que se trataba sobre leyendas y cuentos, empezamos a indagar sobre el tema mediante una serie de preguntas donde por lo que me di cuenta no tenían noción sobre el tema o sobre lo que les decía. Pero fue muy fácil que ellos pudieran adaptarse al tema y comprendieran, ya que para quitarles la tensión, les di la información mediante su misma información que ellos me aportaban, fomente la participación del alumno, que me mencionara alguna leyenda o me contara un cuento, ellos accedieron y fue mucho más fácil y divertido, pero todo de acuerdo al tema. 
Organicé a mis alumnos en equipos para que pudieran realizar las actividades del libro de Español, y después pudimos comentarlas de manera grupal y surgieron diferentes ideas de cada uno de los alumnos y del equipo en si. Las actividades considero que se adecuaron al tema y fueron de gran importancia para los niños, me gusto saber que el tema les haya quedado claro y que posteriormente podemos trabajar mejor, por que tendrán ya un conocimiento previo. Por el día de hoy fue todo.